
Los estudiantes en educacion superior son jovenes considerados nativos digitales, forman parte de la generacion net 2.0 dominan las herramientas tecnologicas que les permiten acceder al conocimiento en cualquier lugar y en cualquier momento. A finales del siglo XX se veia como un problema emergente la necesidad de transformar la practica educativa del profesor universitario, integrando tecnologias de informacion y comunicacion TIC al contexto didactico. Actualmente es urgente que el profesor universitario tenga un nuevo perfil, para formar a sus estudiantes con las competencias necesarias para integrarse a la dinamica de las sociedades del conocimiento. B-learning es un modelo educativo que combina el aprendizaje presencial con funcionalidades del aprendizaje electronico (e-learning), con el objetivo de potenciar las fortalezas y mitigar las debilidades de ambas modalidades. Este libro presenta una revision bibliografica de las caracteristicas de este modelo y una experiencia de su aplicacion como estrategia de aprendizaje. Ademas, describe los elementos del perfil ideal del profesor universitario del siglo XXI."
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